ANALISIS KORELASI WORK LIFE BALANCE ISLAMI TERHADAP KUALITAS KEPUTUSAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH TERKAIT MUTU
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i1.1648Keywords:
Work-Life Balance Islami, Keputusan Manajerial, Kepala Madrasah, Mutu Pendidikan MadrasahAbstract
This research is motivated by the importance of Islamic values-based work-life balance in supporting the quality of managerial decision-making by madrasah principals and improving the quality of education. The purpose of this study is to analyze the correlation between Islamic work-life balance and the quality of managerial decisions of madrasah principals and its implications for the quality of madrasah management. This study uses a qualitative approach with a case study research type conducted at MTs Al-Amiriyah Blokagung Banyuwangi. The research data sources consist of primary data obtained from the madrasah principal, vice-principals, and teachers, as well as secondary data in the form of institutional documents, madrasah policies, and supporting archives. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews, participant observation, and documentation studies. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and thematic conclusion drawing, while data validity was checked using source and technique triangulation techniques. The results of the study indicate a positive correlation between Islamic work-life balance and the quality of managerial decisions of madrasah principals. Islamic work-life balance contributes to the emotional stability and clarity of thought of madrasah principals in making strategic decisions.
References
Abdullah, H. W. (2025). Manajemen Pendidikan Islam: Dari Akuntabilitas Kepala Madrasah Hingga Kinerja Guru. Publica Indonesia Utama.
Alim, A. (2015). Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 2. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Amarullah, M., Iswandi, I., & Susiawati, I. (2025). KEMAMPUAN GURU MENGELOLA TEKANAN KERJA DAN DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS MENGAJAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH. PEDAGOGI: JURNAL PENELITIAN DAN PENDIDIKAN, 12(2), 113–124.
Ambiya, M. S., Syukri, A., & US, K. A. (2021). Manajemen Kepala Madrasah (Upaya Peningkatan Budaya Kerja Guru). Penerbit K-Media.
Anwar, K., Lubis, S. A., & Siahaan, A. (2023). Peran Strategis Kepala Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Madrasah Di Kabupaten Deli Serdang. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001).
BIN YAHYA, H. H. B. I. N. A. A. L. (2025). ANALISIS HUKUM NORMATIF ATAS IMPLEMENTASI PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PENGELOLAAN PENDIDIKAN PESANTREN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Fadhila, A. T. (2025). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan work-life balance terhadap kepuasan kerja dengan psychological well-being sebagai variabel mediasi: Pada Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
FAIZAR, U. M. (n.d.). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM RUQYAH SYAR’IYYAH.
Fitriah, F. (2019). Kepuasan Kerja Karyawan Pesantren Terpadu Darul Qur’an Mulia dalam Perspektif Al-Qur’an. Institut PTIQ Jakarta.
Hadian, D. B. S. (2024). Integrasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Ektrakurikukler Hizbul Wathan di SMA Muhammadiyah 4 Kota Bandung. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Harnita, Y., Wendra, Z., & Hidayat, R. (2025). KONSEP DASAR KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7(3).
Has, A. H., & Andriani, Z. Z. D. (2025). IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEUNGGULAN KOMPETITIF MADRASAH DI MA AL-AMIRIYAH DARUSSALAM. Benchmarking, 8(2), 239–249.
Hasanudin, N. U. R. (2024). Peran Kepala Madrasah Dalam Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan Di Madrasah Diniyah Al Muttaqin Pulung Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Hasibuan, S. H. (2017). Hubungan Pengambilan Keputusan Kepala Madrasah dengan Motivasi Kerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Quba di Jalan Denai No. 233 Kecamatan Medan Denai. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Hidayah, N. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Disiplin Kerja Guru Di Madrasah Iibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta. Institut PTIQ Jakarta.
Irwanto, I., Susrianingsih, S., Habibi, H., & Ardat, A. (2023). Manajemen lembaga pendidikan Islam di madrasah: analisis tentang model dan implementasinya. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(1), 162–174.
Kamal, A. M. (2024). Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu peserta didik melalui program kelas tahfidz di MTs Al-Karimi 1 Gresik. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Khairani, K. (2024). : Manajemen Keseimbangan Kehidupan Kerja (Work Life Balance) Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru di MAS Al-Washliyah 12 Perbaungan. UIN Sumatera Utara.
Maharani, A. P. (2025). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan gen Z melalui kepuasan kerja sebagai variabel mediasi di CV OR Traffic Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Masruhim, A., & Sjamsir, H. (2025). Model Manajemen Pembelajaran Rabbani: Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Peningkatan Karakter Mahasiswa. Indonesia Emas Group.
Mudzakkir, M. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Pengelolaan Kepegawaian Terhadap Penanggulangan Stres Guru Pada Sekolah Menengah Atas Di Sub Rayon 11 Parung Kabupaten Bogor. Institut PTIQ Jakarta.
Mundung, M. S., Trang, I., & Lumintang, G. (2022). Pengaruh Work Life Balance, Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Kantor Kementerian Agama Di Minahasa. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 10(3), 353–364.
Muslich, M. (2022). Pendidikan karakter: menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara.
Musyaffa, A. A. (2019). Total Quality Manajement Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah. Penerbit A-Empat.
Ngalimun, N., Mujahid, I., & Makruf, I. (2022). Quality of work-life balance dalam kualitas kehidupan kerja terhadap kepuasan kerja, komitmen organisasi, dan motivasi kerja di universitas muhammadiyah Banjarmasin. Al-Kalam: Jurnal Komunikasi, Bisnis Dan Manajemen, 9(2), 60–74.
Nurhamidin, C. P. (2023). KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS AL-IKHWAN DUMOGA BARAT BOLAANG MONGONDOW. IAIN MANADO.
Presilawati, F., Harbiyah, G., & Qabri, M. (2024). PENGARUH GAYA KEPEMIPINAN, BEBAN KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DAN STAFF PENDIDIK (TENDIK) DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 (MTSN 2) BANDA ACEH. JSI: Jurnal Saudagar Indonesia, 3(2), 526–537.
PUTRI, A. (2025). PENGARUH WORKPLACE SPRITUALITY DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP WORK ENGAGEMENT PADA PEGAWAI UPT BALAI MONITOR SPEKTRUM FREKUENSI RADIO KELAS I PEKANBARU. UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
Rahmawati, I., Rifatunisa, A., Apriani, R., & Rustini, T. (2025). PENGARUH KESEIMBANGAN KEHIDUPAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU WANITA DI MADRASAH ALIYAH SWASTA KABUPATEN BOGOR: Keseimbangan Kehidupan Kerja; Kinerja Guru; Guru Wanita; Madrasah. JOURNAL Educational Management Reviews and Research, 4(1), 31–36.
Sari, P., Asyikin, N., & Habib, S. (2025). KEPEMIMPINAN YANG IDEAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS NILAI QUR’AN DAN SYARIAT UNTUK MEWUJUDKAN KINERJA OPTIMAL. Intihadh: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 11–29.
Selvia, N. L. (2024). Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Era Reformasi: di Sekolah Umum, Madrasah, Pondok Pesantren dan Majlis Taklim. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 792–808.
SETIYOWATI, A. A. (n.d.). PROBLEMATIKA PEKERJA PEREMPUAN DI HOME INDUSTRI BATIK TULIS SEKAR JAGAD GEMEKSEKTI KEBUMEN.
Simen, N. E. (2021). UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM PENCEGAHAN STRES KERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOTAMOBAGU. IAIN Manado.
Solihin, E. (2024). KONSEP KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Pesan-TREND: Jurnal Pesantren Dan Madrasah, 3(2), 1–35.
Subagio, A. (n.d.). Pengaruh Intellectual Capital Dan Knowledge Management Terhadap Quality Work Of Life Serta Dampaknya Pada Kinerja Pustakawan Universitas Islam Negeri Di Indonesia. FEB UIN JAKARTA.
Sujarwo, A. (2023). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH ALIYAH DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERKELANJUTAN. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).
SUSANTO, A. (2025). PENGARUH WORK LIFE BALANCE DAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN KETERIKATAN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI RSI SULTAN AGUNG SEMARANG. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Syukur, A. (n.d.). EKSPLORASI KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU PADA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI DI BOLAANG MONGONDOW.
Tisno, T. (2024). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Kecerdasan Intelektual Spiritual Dan Emosional Di SMP Muhammadiyah Al-Ghifari Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. IAIN Metro.
Tobroni, I. (2024). Kepemimpinan Kepala Madrasah Berbasis Moderasi Beragama Di Madrasah Aliyah Kabupaten Cilacap. Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia).
Wardany, D. K. (2018). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Madrasah Profesionalitas Guru Dan Media Pembelajaran Terhadap Sikap Siswa Pada Guru. Cv. Confident.
Widagdo, W. (2023). Model Pengembangan Employee Engagement Berbasis Work Discipline, Work Life Balance dan Islamic Work Ethics Dalam Meningkatkan Employee Performance. Universitas Islam Sultan Agung (Indonesia).
Yunivan, R. (2024). Analisis Budaya Dan Iklim Kerja Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Aparatur Sipil Negara Pada Sekolah Menengah Atas 2 Krakatau Steel Cilegon Provinsi Banten). Institut PTIQ Jakarta.
