MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH IQRO PALANGKA RAYA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i2.1886Keywords:
Manajemen Tenaga Pendidik, Pondok Pesantren, Pendidikan SalafiyahAbstract
This study aims to describe the management of teaching staff at the Salafiyah Iqro Islamic Boarding School in Palangka Raya, which includes planning, recruitment, placement, training, rewards, and termination of teaching staff. This study uses a qualitative approach with a descriptive research type. Data collection techniques were conducted through interviews, and observation, while data analysis used data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results show that teacher management at the Salafiyah Iqro Islamic Boarding School in Palangka Raya is carried out in a simple and familial manner, but still reflects the functions of educational management. Teacher planning is carried out in a simple manner by adjusting to the needs and characteristics of the boarding school. Teacher recruitment is carried out internally through recommendations from the boarding school environment without open announcements. The placement of teaching staff is adjusted to their competence, educational background, and the subjects they teach. The development of teaching staff has not been carried out formally and structurally, but is carried out through guidance from leaders, deliberations, and comparative study activities. Rewards are given in material and non-material forms, while the dismissal of teaching staff is not carried out formally.
References
Agama, K. (2019). Al-Qur’an Dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an Badang Litbang Dan Diklat Kementrian Agama.
Ahmadi, & Putri, C. M. (2025). Kepemimpinan Pendidikan Islam: Menjaga Tradisi Menuju Kualitas Global. Penerbit K-Media.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Cv Jejak (Jejak Publisher).
Asifudin, A. J. (2016). Manajemen Pendidikan Untuk Pondok Pesantren. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 355–366.
Daniel, A., Sanda, A. A., & Midala, A. S. (2014). Recruitment, Selection And Placement Of Human Resource In Adult Education Organisation: Implications For The Management Of Adult Education Borno State Nigeria. Journal Of Education And Practice, 5(31), 64–68.
Dr Ha Rusdiana, M. M. (N.D.). Manajemen Sumberdaya Manusia Pendidikan Dalam Persefektif Sainsdan Islam. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam S-2 Pasca Sarjana ….
Gamar, N., & Maliki, P. L. (2025). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Penerbit Nem.
Gomes, F. C. (1981). Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: Andi Offset. Forsdale.
Heryati, Y., & Muhsin, M. (2014). Manajemen Sumber Daya Pendidikan. Cv Putaka Setia.
Juhji, J., Wahyudin, W., Muslihah, E., & Suryapermana, N. (2020). Pengertian, Ruang Lingkup Manajemen, Dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1, 111–124.
Komariyah, L., Amon, L., Wardhana, A., Priyandono, L., Poernomo, S. A., Januar, S., Satriawarman, T., Bustami, M. R., Pratama, P. A., & Sumantri, W. H. (2021). Manajemen Pendidik & Tenaga Kependidikan Abad 21. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Kurniawan, K., Putra, D. N., Zikri, A., & Ah, N. M. (2020). Konsep Kepemimpinan Dalam Islam. Produ: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1).
Lorensius, L., Ping, T., & Poernomo, S. A. (2021). Tugas Dan Fungsi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan. Gaudium Vestrum: Jurnal Kateketik Pastoral, 1–12.
Matin, P. P. (2013). Perspektif Proses Dan Teknik Dalam Penyusunan Rencana Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. (No Title).
Minan, A. K. (2022). Strategi Pengelolaan Kekayaan Menggunakan Wealth Management Dalam Upaya Mengembangkan Sarana Dan Prasarana Di Pondok Pesantren Sunan Drajat. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 29–44. Https://Doi.Org/10.32478/Evaluasi.V6i1.814
Ningsih, E. K., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Konsep Diri Terhadap Kinerja Guru. Journal Of Education Research, 1(2), 100–105.
Nurjali, N., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Konsep Al- Qur ’ An Dan Hadits Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam : 3(1), 20–37.
Parlina, F. I., Warlizasusi, J., & Ifnaldi, I. (2022). Manajemen Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Madrasah Di Mi 04 Rejang Lebong. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 1291–1304.
Rezeki, S. R. I. (2024). Manajemen Rekrutmen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Smp Negeri 3 Bukitkemuning Kecamatan Bukitkemuning Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2023/2024. Unisan Jurnal, 3(4), 456–464.
Sabil, N. F., & Diantoro, F. (2021). Sistem Pendidikan Nasional Di Pondok Pesantren. Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Islam, 19(2), 209–230. Https://Ejurnal.Iainpare.Ac.Id/Index.Php/Alislah/Article/View/2134
Salsabila, A. M., Diningrum, I. J. A., & Iskarim, M. (2024). Manajemen Tenaga Pendidik Dan Kependidikan. Al-Mikraj Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-Issn 2745-4584), 4(02), 1118–1127.
Siregar, J. S. (2021). Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Al-Fatih, 4(1), 30–44.
Suhardi, M. (2023). Buku Ajar Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Penerbit P4i.
Umasih. (2015). Manjemen Pendidikan (Umasih (Ed.); 1st Ed.). Lemaga Pengembangan Universitas Negeri Jakarta.
Wijaya, C., Aswaruddin, M. P., Maulidayani, M. P., & Novitasari, M. P. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter (Membentuk Nilai-Nilai Dan Kualitas Karakter Positif Siswa). Umsu Press.
Wijaya, M. S. P., Hidayat, R., & Rafida, T. (2019). Manajemen Sumberdaya Pendidik Dan Tenaga Kependidikan.
Windasari, W., Aini, H. Q., & Rahmawati, F. V. (2024). Analisis Efektivitas Manajemen Pendidik Dan Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sdn Kedarus 1. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 10.
