PERANAN KEPEMIMPINAN MELAYANI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i3.2367Keywords:
Peranan, kepemimpian melayani, Kinerja GuruAbstract
Lack of competence will have an impact on the quality of education. In addition to teacher competence or performance, principal leadership also affects quality, so principals must be innovative in finding strategies to improve teacher performance. This study aims to determine the technique of improving teacher performance by the Principal at SMP Negeri 4 Malangke City. This research is a qualitative research that uses a phenomenological approach. Sources of data, namely primary data sourced from school principals, deputy principals, teachers. Meanwhile, secondary data were taken from documents related to the research. The instrument used in collecting data is the researcher himself who functions to determine and select informants as data sources, analyze data, interpret data, and the instruments in collecting data are observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that service leadership is; Listening, Empathy, Conceptualization have been implemented in SMP Negeri 4 Malangke City. Principals in an effort to improve teacher performance, (1) conduct teacher development; (2) support teachers to take part in seminars, training, research activities; (3) implementing a system of rewards and appreciation for the achievements of teachers; (4) improvement of teacher welfare for honorary teachers.
References
Almujtaba, P. W., Mangkurat, U. L., & Profesi, A. K. (2021). Guru dan profesionalitas dalam pendidikan. 1(2), 1–10.
Bahri, F. F. A. N. D. M. M. A. N. D. S. (2024). EFEKTIFITAS PENGELOLAAN PEMBERIAN TUNJANGAN PROFESI DALAM OPTIMALISASI KINERJA PROFESIONAL GURU. Research and Development Journal of Education, 10(2), 725. https://doi.org/10.30998/rdje.v10i2.25030
Darajat, Z. (2009). Ilmu Pendidikan Islam pengembangan pendidikan di sekolah, keluarga dan masyarakat. Yogyakarta: PT. LKiS Printing ….
Dhobith, A. (2024). ANALISIS KEBIJAKAN GAJI GURU HONORER TERHADAP KESEJAHTERAAN HIDUP GURU HONORER DI INDONESIA. PARAMUROBI JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 7(1), 44–62. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v7i1.6609
Elpisah, A. A. A. N. D. Muh. Y. A. N. D. E. (2022). Pengaruh Kompetensi Guru dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(3), 224–230. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n3.p224-230
Ernawati, R. D. A. N. D. M. G. A. N. D. E. (2021). Model Kepemimpinan Otokratif Manajemen Sekolah dalam Mendukung Kinerja Guru. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(2), 131. https://doi.org/10.29210/3003925000
Fernandes, R. (2018). ADAPTASI SEKOLAH TERHADAP KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSIF. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 4(2), 119. https://doi.org/10.24036/scs.v4i2.16
Kadir Riyadi, A. (2014). Abu Nasr Al-Sarraj dan Wacana Sufistik Lintas Disiplin Keilmuan. Teosofi: Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam, 4(2), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Kustiawan, C. A. A. N. D. D. H. R. A. N. D. L. K. A. N. D. M. S. A. N. D. W. (2022). Komunikasi Interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3). https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2611
Laelah, A. F. A. N. A. N. D. A. (2023). Pendidikan Pembelajaran Agama Islam Sebagai Karakter dalam Membentuk Kepribadian Siswa yang Islami. Journal on Education, 5(3), 8640–8651. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1655
Lahagu, S. H. A. N. D. I. S. A. N. D. H. S. A. N. D. F. S. A. N. D. H. H. B. S. A. N. D. H. S. D. N. A. N. D. P. H. (2025). Kesejahteraan Guru di Indonesia. Future Academia The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced, 3(1), 227–235. https://doi.org/10.61579/future.v3i1.277
Maryanto, Moh. N. A. N. D. Y. J. A. N. D. M. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kompetensi Pedagogik Guru. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 519–527. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.236
Nasution, I. (2011). KOMPETENSI GURU DAN PERANAN KEPALA SEKOLAH. Visipena Journal, 2(2), 51–57. https://doi.org/10.46244/visipena.v2i2.46
Rismawan, E. (2017). PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU. Jurnal Administrasi Pendidikan, 12(1). https://doi.org/10.17509/jap.v22i1.5925
Sabandi, L. Y. K. A. N. D. A. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(3), 277–281. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i3.213
Sanjani, M. A. (2020). Tugas dan Peranan Guru Dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 35–42.
Seto, J. M. A. N. D. S. B. (2020). Pengaruh Pemberian Gaji Terhadap Motivasi Kerja dan Profesionalisme Guru Honor. PEDAGOGIKA, 11(1), 42–48. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v11i1.99
Soe’oed, Z. H. A. N. D. D. S. S. A. N. D. R. (2020). Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Administrasi Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(1), 43–60. https://doi.org/10.21831/jump.v2i1.30672
Suharto, A. A. A. N. D. A. A. W. A. N. D. D. N. A. N. D. N. (2022). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3954–3961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742
Sukmawati, S. (2016). Profesionalisme Guru Sekolah Dasar. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.26418/jvip.v7i2.17055
Susilawati, M. Y. A. N. D. S. (2021). Pendidikan Karakter Pada Generasi Alpha: Tanggung Jawab, Disiplin dan Kerja Keras. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 309. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v4i3.10116
Tahir, M. (2008). Tuan Guru dan Dinamika Hukum Islam di Pulau Lombok. Jurnal Asy-Syir’ah, 42(I).
undefined AND Rosichin Mansur AND Dwi Fitri Wiyono, M. (2022). MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 03 JABUNG MALANG.
Usman, U. (2019). Komunikasi Pendidikan Berbasis Blended Learning Dalam Membentuk Kemandirian Belajar. Jurnal Jurnalisa, 4(1), 136–150. https://doi.org/10.24252/jurnalisa.v4i1.5626
Yunus, Y. (2018). MANAJEMEN KINERJA BERBASIS BUDAYA RELIGIUS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU ( STUDI KASUS DI SMPN 1 BUA PONRANG KABUPATEN LUWU ). Murabbi : Jurnal Ilmiah Dalam Pendidikan, 01, 55–69.
Zulkarnain. (2013). Kreativitas Dalam Perspektif Teori Kepribadian Sigmund Freud Dan Implikasinya Dalam Pendidikan. 146–162.
