PERAN STAKEHOLDER DALAM MENDUKUNG PERENCANAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERBASIS MBS DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i3.2377Keywords:
Stakeholder, perencanaan pembiayaan pendidikan, manajemen berbasis sekolah, sekolah dasar, mutu pendidikanAbstract
This study investigates the role of stakeholders in supporting education financing planning based on School-Based Management (SBM) principles at the elementary school level, with a focus on the challenges encountered and their implications for sustaining education quality improvement. A descriptive qualitative approach with a single case study design was conducted at SD Negeri 7 Sesetan, Denpasar. Data were collected through passive participatory observation and semi-structured interviews with eight informants, comprising the principal, teachers, school committee members, and parent representatives. Data analysis employed Miles and Huberman's model. The findings reveal that stakeholders contribute significantly in three key areas: participatory budget planning through school committee involvement in RKAS preparation, supervision and transparency of fund utilization, and community contributions in program implementation. However, stakeholder involvement remains largely formal due to limited stakeholder capacity, absent standard operational procedures for committee functions, and insufficient communication forums. Unlike prior studies focused on secondary school financing, this study specifically explores stakeholder participation dynamics at the elementary level and proposes a collaborative participatory model to build inclusive and sustainable financing governance that supports continuous education quality improvement.
References
AL Huda, U., & Mudarris, B. (2025). Peran Stakeholder dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan (Studi Kasus: MI Bahrul Ulum Watupanjang–Krucil). Irfani, 21(3), 1127–1142. https://doi.org/10.30603/irfani.v21i3.7060
Andrianto, E. (2025). Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah: Mendorong Keterlibatan Guru dan Siswa dalam Pengambilan Keputusan. Social Science Academic, 2(2). https://doi.org/10.37680/ssa.v2i2.6310
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Gaol, L. L., Budi Santoso, E., & Prasetyo, A. (2024). Penguatan Tata Kelola Keuangan Publik melalui Partisipasi Masyarakat dan Transparansi Informasi. Jurnal Akademi Akuntansi Indonesia Padang, 4(1), 126–140. https://doi.org/10.31933/mwca7592
Husnullail, M., Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). Teknik Pemeriksaan Data Dalam Riset Ilmiah. 15(2), 70–78.
Jaenudin, J. (2024). Analisis Peran Stakeholder dalam Pengambilan Keputusan Manajemen Sekolah: Perspektif Pendidikan. Journal of Education Research, 5(1), 939–944. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.937
Mahani, M. A. (2022). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.61456/tjiec.v2i1.41
Marjuki, M. (2022). Peran Pembiayaan Pendidikan dalam Mendukung Program Sekolah. Jurnal Darma Agung, 30(2), 900. https://doi.org/10.46930/ojsuda.v30i2.4784
Mustofa, W., & Salito. (2025). Peran Stakeholder Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan: Kajian Literatur Terhadap Hubungan Sekolah, Orang Tua, dan Komunitas. Jurnal Akuntansi, Manajemen, dan Ilmu Pendidikan (JAMED), 1(4), 2025. https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED
Nirmayanthi, A., Abdalla, M. A. F., Hasan, M., & Syamsudduha, S. (2024). Implementasi Manajemen Strategik Berbasis Sekolah. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 2(3), 1–10. https://doi.org/10.61292/cognoscere.214
Nurkamiden, U. D., & Anwar, H. (2023). Konsep Manajemen Pembiayaan Pendidikan pada Lembaga Pendidikan Islam. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(1), 53–64. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i1.3384
Putri, N. N. A., Rini, Y. T., Palevi, H. R., & Made, A. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan, Kompetensi SDM, dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Dana BOS Pada Sekolah Dasar di Kecamatan Kandangan. JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI, 2(6), 779–793. https://doi.org/10.61722/jemba.v3i1.2034
Rachmawati, U. (2023). Penerapan Transparansi Dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana BOS Dalam Program RKAS DI SDN Made 1 Surabaya. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 3(02), 212–219. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i02.442
Rohayanah, & Suryaman, M. (2025). Keterlibatan Stakeholder dalam Perencanaan Pembiayaan untuk Meningkatkan Mutu Kualitas Pendidikan. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 10(1), 121–132. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i1.2166
Sahra, A. P., Komalasari, K., Ismail Kayyis, I., Andrian, M., & Iskandar, S. (2025). Evaluasi Manajemen Sekolah Dasar Studi Kasus dalam Menantang Paradigma Konvensional dan Menciptakan Inovasi Pendidikan Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 313–322. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3818
Setiawan, M. R., Sudrajat, A., & Tedjawiani, I. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Sekolah (Studi Deskriptif tentang Peran Kepala Sekolah dalam MBS Pada SMPN 3 dan SMPN 4 Malangbong). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(5), 1335–1346. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i5.553
Sholeh, M. I., Fathurro’uf, M., Sokip, S., Syafi’i, A., ’Azah, N., & Andayani, D. (2023). Partisipasi Stakeholder dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam di Pesantren. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 1(2), 121–141. https://doi.org/10.55352/edu.v1i2.759
Soro, S. H., Rifandi, A., Sofayantina, Y., & Listianti. (2024). Analisis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus Penggunaan Anggaran di SMP Negeri 36 Kota Bandung). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2441–2448. https://jurnaledukasia.org
Syahdenan, Akrim, & Isman, M. (2024). Efektivitas Pemberdayaan Stakeholder Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Muhammadiyah 30 Sihepeng Kecamatan Siabu Mandailing Natal. Manajemen Pendidikan Dasar, Menengan Dan Tinggi (JMP-DMT), 5(4), 490. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/article/download/21595/pdf_1
Zulfirman, R. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 3(2). https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758
