PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC BERBANTUAN MEDIA CORELDRAW TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS POSTERPADA SISWA KELAS XI SMA TAMAN SISWASUKADAMAI T.A 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i3.2473Keywords:
Model Pembelajaran RADEC, Media Coreldraw, Kemampuan Menulis Teks Poster.Abstract
This study aims to determine the effect of the RADEC learning model assisted by CorelDraw media on the ability to write poster texts of class XI students of SMA Taman Siswa Sukadamai in the academic year 2025/2026. The problem in this study is the low ability of students in writing Poster texts, especially in understanding the structure of Poster Texts, Content and messages of poster texts, language and sentences. The type of research used is quantitative with an experimental method using the Pottest Only Control Group Design design. The research instrument was a poster text writing ability test. The results showed that the ability to write poster texts in the experimental class was better than the control class, the average value of the control class was 66.42 with a good category, while the experimental class got an average value of 79.28 with a good category. Based on the results of the hypothesis test using the t-test, it was obtained that t count > t table, namely 5.59 > 1.70, so the null hypothesis (Ho) that there is no significant influence is rejected and the alternative hypothesis (Ha) that there is a significant influence of the use of Coreldraw media on the ability to write poster texts in class XI students of SMA Taman Siswa Sukadamai in the 2025/2026 Academic Year is accepted.
References
Arab, P. B. (2020). Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Pembelajaran Keterampilan Menulis ( Maharah al-Kitabah ) dalam Bahasa Arab Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab. 1(2), 22–34.
AJI, F. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Teks Poster Berbasis Pendekatan Genre Dengan Aplikasi Canva Untuk Peserta Didik SMP Kelas VIII (Doctoral dissertation, Universitas Lampung).
Aini, N. (2021). Bahasa Indonesia Sebagai Alat Media Komunikasi Sehari-Hari. Universitas Mitra Indonesia, 3(5), 1-4.
Bakti, Surya, dkk. 2016. Perancangan Aplikasi Pembelajaran Coreldraw X3 Mengunakan Metode WEB Based Learning (WBL). Jurnal Riset Komputer (JURIKOM). Vol. 3 No. 4. Agustus 2016.
Chellsy, Y. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, And Create) Berbantuan Media Qusetion Card Terhadap Pemahaman Konsep Ipas Kelas V DI MIN 10 Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Dalman. 2020. Keterampilan Menulis poster. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dewi, S. Z., & Hasunah, N. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Terhadap Keterampilan Berpikir kritis Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPA Materi BUmi Berubah MI Negeri 1 Tasikmalaya. Asatidzuna| Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 105-109.
Eka Diana, Moh. Rofiki, 2020. Analisis Metode Pembelajaran Efektif Di Era New Normal. Jurnal JRPP, Volume 3 Nomor 2. DOI: https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1356
Febrianti, I. S., Nurfirdaus, N., Salam, D. A., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, I., & Kuningan, S. M. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Radec ( Read , Answer , Discuss , EXIplain And Create ) Berbasis Games Tournament Untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Sukamulya. 9.
Febriyanti, B. N. (2023). Teknik pengambilan sampel. 1–17.
Hikmah, J. (2022). Proses Penelitian, Masalah, Variabel Dan Paradigma Penelitian Nikmatur Ridha. 14(1), 62–70.
Hubungan, A., Membaca, K., & Dasar, S. (2020). Tugas akhir (artikel).
Kosasih. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia.
Khairunnisa, F., Prabumulih-Palembang, J., & Selatan, S. (2020). Problematika Pembelajaran Menulis Teks Narasi Di Sekolah Menengah Pertama. Seminar Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 145– 151
Model, P., Kooperatif, P., Media, B., Untuk, G., Keterampilan, M., & Teks, M. (2025). Penerapan model pembelajaran kooperatif. 11(2), 39–52.
Mubarok, F., & Pendahuluan, A. (2020). Pendekatan eksperimental dalam pembelajaran. 01(02), 27–34.
Nurzannah, S. (2022). Peran guru dalam pembelajaran. ALACRITY: Journal of Education, 26-34.
Nadialsta Kurniawan, R. A. (2021). Pengaruh Media Permainan Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Literasi Pada Anak Usia Dini Di Tk It Mekarsari Natar.Industry and Higher Education, 3(1), 1689–1699.
Negeri, S. M. A., Tahun, S., & Laia, E. (2023). Analisis Struktur Poster Siswa Kelas XI. 3(2), 13–23.
Nurhasanah, N. (2017). Peranan Bahasa Sebagai Mata Pelajaran Wajib Di Indonesia Nina Nurhasanah. 2
Nurhikma, A., Sastra, D. A. N., Makassar, U. N., Bahasa, F., Negeri, U., Dibimbing, M., & Emma, H. (2018). cluster random sampling.
Oktaviani, D. (2023). Kemampuan Menulis Poster Siswa Kelas VII - 5 SMPN 14 Kota Bengkulu. 3, 24–31. https://doi.org/10.53494/jpvr.v3i1.221
Pendekatan Socio-Scientific Issue( SSI ) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. (2021).
Putra, A. (2023). Pengembangan Media Infografis Berbasis CoreldrawUntuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IIS 1 SMA 6 Muaro Jambi(Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Permatasari, I. D., Sa’diyah, H., & Fahmi, A. S. (2025). Variable compilation techniques, research instruments and data collection in quantitative research. INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research, 2(1), 63-70.
Rahmasari, Z., & Kusmiarti, R. (2025). Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui RADEC dan Canva: Inovasi Pembelajaran Teks Laporan Hasil Observasi DI SMK Negeri 4 Seluma. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(2), 894-904.
Rini, A., & Fauziati, E. (2021). Model Pembelajaran RADEC dalam Perspektif Filsafat Konstruktivisme Vygotsky. 3(2), 103–111
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Santi, N. (2025). Pengaruh Model Radec Terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4. 10(2), 79–86.
Setiawan, D., Sopandi, W., & Hartati, T. (2021). Kemampuan menulis eksplanasi dan penguasaan konsep siswa sekolah dasar melalui implementasi model pembelajaran RADEC
Smk, D. I., & Seluma, N. (2025). J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 13(2).
Simamora, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Model ARIAS terhadap Kemampuan Menulis Artikel Siswa Kelas XI SMA Methodist Tanjung Morawa. Jurnal Diferensiasi Pendidikan, 2(1), 17-30.
Spradley, P., & Huberman, M. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif
Sopandi, W., Pratama, Y. A., & Handayani, H. (2020). Sosialisasi dan Workshop Implementasi Model Pembelajaran RADEC Bagi Guru-Guru Pendidikan Dasar dan Menengah. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 8(1), 19–34. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i1.1853
Studi, P., Seni, P., Seni, J., & Bahasa, F. (2022).Pemanfaatan Aplikasi Coreldraw Sebagai Media Pembelajaran Pada Kuliah Desain Komunikasi Visual Prodi Pendidikan Seni Rupa Undiksha I Gusti Made Budiarta , I Nyoman Sila. 12(2), 115–128.
Sugiyono, P. D. (2021). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D. ALFABETA, cv.
Siddiq, Umar. (2020). Etika dan Profesi Keguruan. Tulungagung: STAI Muhammadiyah Tulungagung.
Sukenti, D., & Anggraini, R. (2025). Pengembangan Rubrik Penilaian Menulis Poster di Madrasah : Implementasi Taksonomi Bloom dalam Pembelajaran. 10(2). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2025.vol10(2).25156
Susanto, P. C., Arini, D. U., Yuntina, L., & Panatap, J. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif : Populasi , Sampel , dan Analisis Data ( Sebuah Tinjauan Pustaka ). 3(1), 1–12.
Suparno. 2021. Keterampilan Dasar Menulis poster. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kosasih. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia.
Teks, M., & Hasil, L. (2017). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 6(2).
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. 3(2), 96–102.
