ANALISIS GAYA BAHASA PERBANDINGAN PADA KUMPULAN CERPEN “ KABUT DI TERAS SENJA” KARYA SUTINI
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i4.2848Keywords:
Gaya Bahasa Perbandingan, Kumpulan Cerpen Kabut di Teras Senja, CerpenAbstract
The purpose of this study was to describe the comparative figures of speech found in the short story collection Kabut di Teras Senja by Sutini. This study employed a descriptive qualitative research method. The object of the study was the short story collection Kabut di Teras Senja, which consists of twelve short stories. The data were collected through observation and note-taking techniques, while the data were analyzed using the Miles and Huberman data analysis model. The findings revealed 85 instances of comparative figures of speech, comprising 22 personifications, 14 hyperboles, 14 metaphors, 16 dysphemisms, 7 symbolic expressions, and 12 litotes. The results indicate that personification is the most dominant type of figure of speech used in the short story collection. The author employs various comparative figures of speech to strengthen the portrayal of characters, settings, and conflicts, while also enhancing the aesthetic quality of the stories. Consequently, the messages conveyed to the readers become more vivid, expressive, and meaningful.
References
Afsun Aulia Nirmala, B. (2025). Unsur Intrinsik dalam Cerpen “Harum” Karya Raditya Dika. Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 8.
Ahyar, J. (2021). Apa Itu Sastra Jenis-jenis Karya Sastra dan Bagaimana Cara Menulis dan Mengapresiasi sastra.
Al Ikhlas, Martin Kustati, N. S. (2023). Masalah Penelitian; Pengertian Dan Sumber Masalah, Perumusan Dan Pembatasan Masalah, Landasan Teori. Journal Of Social Science Research, 3(2), 12930–12942.
Arinda rahmawati, Nyoman diarta, A. A. R. laksmi. (2022). Analisis gaya bahasa novel trilogi pingkan melipat jarak karya sapardi djoko damono dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra. 1.
Astuti, A., Novitasari, L., & Suprayitno, E. (2022). Gaya Bahasa dalam Kumpulan Cerpen Tak Semanis Senyummu Karya Sirojuth.
Chairiah. (2022). Unsur Intrinsik dan Unsur Ekstrinsik Cerpen. Pendidikan, Jurnal Inovasi Vol, Pengajaran, 2(3), 216–226.
Darsya, K. R., Fitrah, Y., & Wilyanti, L. S. (2024). Jenis , Fungsi , dan Makna Metafora dalam Antologi Cerpen Tukar Takdir Karya Valiant Budi. 3(2), 204–214.
Ermilinda, M., Lering, D., Adi, R., & Owon, S. (2023). Analisis Gaya Bahasa dalam Novel Koala Kumal Karya Raditya Dika. 2(02), 95–102. https://doi.org/10.56741/jgi.v2i02.244
Hartini, S., & Astuti, C. W. (2021). GAYA BAHASA LIRIK LAGU. 8(2), 120–126.
Harun, A., Triyadi, S., & Muhtarom, I. (2022). Analisis Nilai-Nilai Sosial dalam Novel Ancika Karya Pidi Baiq (Tinjauan Sosiologi Sastra). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 8(2), 466–474. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i2.1778
Hutapea, P. E., & , Anni Rahimah, H. R. T. (2021). Unsur Intrinsik Kumpulan Cerpen Motuvasi Karya. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia BASASASINDO.
Ibnu Maulana, et all. (2024). Analisis gaya bahasa pada kumpulan cerpen “ tak ada asu di antara kita ” dan relevansinya terhadap pembelajaran bahasa indonesia. 14, 84–97.
Ibrahim, M. (2021). Gaya Bahasa dalam Puisi: Analisis terhadap karya-karya Penyair Modren. Jurnal Sastra Indonesia.
Jannah, I., & Rahayu, P. (2022). Jurnal Riset Pembelajaran Uji Validitas. 4(April), 19–28.
Kadek Agus Sujiwo, I. K. P. & I. P. P. (2023). Tokoh dan Penokohan dalam Karya Sastra. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiskha, 10(1), 32–42. https://doi.org/10.23887/jpbb.v10i1
Kasmawati. (2022). Kritik Sastra dengan Pendekatan Pragmatik Gaya Bahasa pada Cerpen “ Malaikat Juga Tahu ” Karya Dewi Lestari. 3, 253–261.
Lenaini, I. (2021). Teknik pengambilan sampel purposive dan snowball sampling. Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33-39.
Mardiana, D. (2023). Analisis Cerita pendek “Budak Buncireung” Karya Dc Aryad. 2023, 62–68.
Mirza, M., & Dita, R. (2022). Analisis Gaya Bahasa Pada Lirik L agu “ Rumpang ” Karya Nadin Amizah. 2(4), 40–45.
Musrifah Mardiani Sanaky, L. M. S. & H. D. T. (2021). Teknik Uji Validitas Data Metodologi Penelitian kualitatif. 11(1), 432–439.
N.P.Y. Rumanti, I.W. Rasna, & I.N. Suandi. (2021). Analisis Gaya Bahasa Kumpulan Cerpen Sagra Karya Oka Rusmini Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 10(1), 119–129. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v10i1.395
Nafinuddin, S. (2021). Majas Perbandingan , Majas Pertentangan , Majas Penegasan , Majas Sindiran.
Navis, K. A. A., Salsabila, G. A., Maulidania, R., & Astriani, A. S. (2023). Kajian Gaya Bahasa Sastra Pada Cerpen Dua Orang Sahabat. 3(3), 181–189.
Naziyah, I., Wahyu, A., & Sa, N. (2024). Analisis Gaya Bahasa Cerpen “ Kemarau ” Karya Andrea Hirata Dengan Pendekatan Stilistika. 06(01), 29–46.
Ningsih, A. W., Hutabarat, G., & Hutahaean, J. R. (2022). Analisis Gaya Bahasa D alam Cerpen “ Maryam ” Karya Afrion. 15–23.
Nurgiyantoro, B. (2005). Teori Pengkajian Fiksi (Cet. 1). Gadjah Mada University Press.
Oktafiyanti, R., Fitri, D. S., Salsabillah, G. N., & Fadhila, R. (2025). RUNGKAT : Ruang Kata Analisis Gaya Bahasa dalam Cerpen “ Pelajaran Mengarang ” Karya Seno Gumira Ajidarma. Jurnal Inovasi Pembelajaran, Bahasa, dan Sastra, 2(2), 26–30.
Rezeki, Syailendra Reza Irwansyah, Syukur Kholil, dan N. H. (2023). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF (Cet. 1). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Rindiani, D. Z., & Sholihah, N. (2024). Analisis Gaya Bahasa Dalam Cerpen “ Balikui ” Karya Putu Wijaya. 06(02), 32–40.
Risqi Syahputra Nasution, A. (2021). Identifikasi Permasalahan Penelitian. ALACRITY : Journal Of Education, 1(2), 13–19. http://lpppipublishing.com/index.php/alacrity
Rohman, S. (2020). Pembelajaran Cerpen. UIN Sunan Gunung Djati.
Sihotang, R. J., Purba, P. J., & Al Adiyat, M. (2024). Analisis Gaya Bahasa dalam Karya Sastra Cerpen (Analysis of Language Styles in Short Story Literary Works). JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 1(3), 3407–3419. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabet.
