STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA RELIGIUS DI SD NEGERI 084 SALAMBUE
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i5.2932Keywords:
Strategi, Kepala Sekolah, Budaya, Budaya ReligiusAbstract
This study aims to provide an overview of 1) the principal's strategy in enhancing students' religious culture at Salambue 084 Public Elementary School, and 2) the supporting and inhibiting factors in enhancing religious culture at Salambue 084 Public Elementary School. This study employed descriptive research with qualitative methods. Data sources came from the principal, teaching staff, and students. Data collection methods included data analysis during interviews, with steps including data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the principal's strategy in enhancing religious culture at Salambue 084 Public Elementary School is effective but not yet optimal. Several strategies are employed by the principal to enhance religious culture, including: habituation strategies, role model strategies, and partnership strategies. These habituation strategies are implemented through activities such as familiarizing students with Dhuhr prayer, Dhuha prayer, prayer practice, Quran recitation, and the 5S (smile, greeting, greeting, politeness, and courtesy). The principal's exemplary role model strategy involves setting a good example for teachers and students. This partnership strategy is implemented through collaboration with external parties to enhance students' religious culture. Supporting and inhibiting factors in enhancing religious culture at Salambue 084 Public Elementary School.
References
Akhsanul In’am, Zulhijra, Tobroni, & Khozin. (2022). Budaya Religius sebagai Dasar Pembentukan Perilaku Beragama. Malang: Penerbit Bildung.
Anzar Abdullah. (2016). Pendidikan Islam Sepanjang Sejarah: Sebuah Kajian Politik Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Aziz, Misfaf Abdul dan Ahmad Masrukin. (2019) Budaya Religius dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMP Islam Ulul Albab Nganjuk”. Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 9, no. 3.
Cahya, Nurul. (2022). Pelaksanaan Budaya Sekolah Dikaji dari Nilai Karakter di SMAN 1 Jawai Selatan Kabupaten Sambas. Jurnal Pembelajaran Prospektif, 8(2), 85–90.
Damin, S. (2021). Pengaruh Fungsi Manajemen Terhadap Minat Baca di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan. Paradoks: Jurnal Ilmu Ekonomi, 4(1), 21–29.
Ginanjar, Ari. Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power. Jakarta: Arga, 2003.
Hidayat. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius. Jurnal Civic Hukum, 2(1), 1–8.
Maulidya, A. (2019). Penerapan Konsep Sosiologis dalam Pendidikan: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktik, 1(2), 1723-1735
Muhaimin. (2019). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah.
Mulyasa, E. (2014). Manajemen pendidikan karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, E. (2016). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya.
Pearce & Robinson (2015) dalam Strategic Management: Planning for Domestic & Global Competition
Permendikbud No. 6 Tahun 2018 – Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Rahmawati, N. (2019). Kepemimpinan Religius Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 112–122.
Sahlan, Asmaun. (2016). Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter. Ar-Ruzz Media.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supatmi. (2022). Strategi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Religious Culture melalui Manajemen Pembiasaan Diri. TABYIN: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 1–10
Suryadarma, F. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Budaya Religius di SD: Sebuah Studi Kasus. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 14(3), 150-162.
Suryani, S. (2021). Penerapan Nilai-Nilai Agama dalam Kehidupan Sehari-hari di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(4), 234-246.
Suyanto & Asep Jihad. (2019). Pengantar Sosiologi untuk Mahasiswa dan Umum. Prenada Media.
Tilaar, H.A.R.. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wardani, Primandha Sukma Nur. (2018). Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Menyikapi Keberagaman di Sekolah Inklusi." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(1).
Yaumi, Muhammad. Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, dan Implementasi. Jakarta: Kencana, 2014. ISBN 978-602-1186-15-2
Zamroni, Amin. (2007). Pendidikan Nilai dalam Perspektif Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
