INTEGRASI NILAI PROFETIK DALAM ETIKA BIROKRASI SEBAGAI KOMPAS MORAL INTEGRITAS DAN MUTU KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i5.3377Keywords:
Bureaucratic Ethics, Educational Leadership, Prophetic Values, Integrity, Moral CompassAbstract
Objective: This study aims to explore and construct a conceptual framework for integrating prophetic values into bureaucratic ethics as a moral compass in building integrity and improving the quality of educational leadership. This study is motivated by the increasing integrity crisis, corrupt practices, abuse of authority, and weak moral role models in the educational bureaucracy, which have not been able to be addressed through a purely administrative approach. The study uses a qualitative approach with library research methods. Data were obtained through documentation of reputable scientific articles, books, official reports, and various relevant national and international literature. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, categorization (coding), interpretation, and synthesis to produce a comprehensive conceptual framework. The study shows that the integration of prophetic values, namely siddiq, amanah, tabligh, and fathanah, can become the foundation of bureaucratic ethics that strengthens transparency, accountability, participatory communication, innovation, and decision-making oriented towards moral and spiritual values. The implementation of these values contributes to strengthening organizational culture, increasing public trust, preventing bureaucratic deviations, and creating adaptive, professional, and integrity-based educational leadership. The novelty of this research lies in the development of a conceptual model that positions prophetic values not merely as normative-religious teachings, but as a moral compass operational in the ethics of educational bureaucracy. This model integrates prophetic leadership principles with modern educational governance, offering a transformative approach to building superior school and madrasah leadership managerially, ethically, and spiritually.
References
Aini, N. (2023). Implementasi Kepemimpinan Profetik Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Mumbulsari Jember. Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Siddiq Jember.
Amarullah, R. Q., Fadillah, R. M. Y., Supian, Y., Qomaruzzaman, B., & Zaqiyah, Q. Y. (2023). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Melalui Penerapan Kebijakan 8 Standar Nasional Pendidikan Di Madrasah. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 20(2).
Amsa, N. J. L. A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Dan Nilai-Nilai Profetik Pada Lembaga Pendidikan Ma Miftahul Qulub Pamekasan. 2.
Arsyad. (2022a). Model Kepemimpinan Integritas (Studi Kasus: Kepemimpinan Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara). Jurnal Widyaiswara Indonesia, 3(1), 31–44. https://doi.org/10.56259/jwi.v3i1.116
Arsyad, M. (2022b). Fungsi Manajemen Madrasah Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Bina Ilmu Cendikia, 3(1).
Artanto, D., Arifin, Z., & Citraningsih, D. (2022). Strategi Kepemimpinan Profetik Dalam Mengelola Lembaga Pendidikan Islam Di Masa Krisis. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 58–74. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v6i1.825
Asriyah, M. (2024). Prophetic Leadership As A Leadership Model In Islamic Educational Institutions. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 13(03). https://doi.org/https://doi.org/10.30868%2Fei.v13i03.9496
Benarkah Kursi Kepsek di Kota Jambi Dibanderol hingga Rp 100 Juta? | JambiLINK.id. (2025, Desember 2). https://jambilink.id/post/6430/benarkah-kursi-kepsek-di-kota-jambi-dibanderol-hingga-rp-100-juta
Darmawan, L., Tanzeh, A., & Fuadi, I. (2025). Kepemimpinan Profetik Dalam Menignkatkan Kulitas Lembaga Pendidikan Islam Yang Berkelanjutan. Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 03(01).
Ditia, D. P. T., Pebriora, I. D., Delin, N. P., & Widyawati, S. (2026). Pelanggaran Yang Terjadi Pada Penyalahgunaan Dana Boss Sekolah. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 2(1), 64–68. https://doi.org/10.59435/menulis.v2i1.705
Encep Safrudin. (2025). Kepemimpinan Profetik‑Transformasional Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga. Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Keguruan, 1(2), 150–160. https://doi.org/10.59966/r96xpw09
Fadhillah, R., Abidin, S. P. Z., & Ramdlani, M. F. (2026). A Prophetic Leadership Strategy for Fostering an Anti- Corruption Culture in Schools. Jurnal Manajemen Pendidikan, 07(01).
Firda Amalia Thoyibah & Hajizah. (2025). Model Kepemimpinan Profetik Rasulullah dalam Konteks Kepemimpinan Transformasional Modern. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 582–589. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1100
Gusliana, E. (2025). Konsep Kepemimpinan Profetik dalam Manajemen Pendidikan Islam. Quantum Edukatif, 02(02). https://synergizejournal.org/index.php/QE
Hamzah, A. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (library research) (1 ed.). Rajawali Pres.
Handoko, E., Izzah, I., & Rahman, M. A. (2026). Integrating Islamic Educational Management Principles into Contemporary Bureaucratic Reform. Journal of Educational Management Research, 5(2), 2269–2279. https://doi.org/10.61987/jemr.v5i2.1937
Harahap, F. H., Ndona, Y., & Saragi, D. (2025). Pendidikan Nilai Sebagai Upaya Membentuk Kepribadian Peserta Didik Yang Berkarakter. 10.
Hendrik, D. (2024). Strategi Pembelajaran Abad 21 Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Istinbath: Jurnal Kajian Keislaman dan Informasi Pembinaan Perguruan Tinggi Agama Islam, 16. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/istinbath/index
Ibnu Sholeh, Muh., Tanzeh, A., Fuadi, I., & Kojin. (2023). Kepemimpinan Profetik (Study Proses Peningkatan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia). JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(1), 27–44. https://doi.org/10.71305/jmpi.v1i1.9
Jaswadi, J., Muhajir, A., Fitri, A. Z., Jabbar, M. R. A. A., & Nadir. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Profetik Terhadap Mutu Pendidikan Di Ma’had Aly Dan Ma’had Al Jami’ah: Systematic Literature Review. ManajeriAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(3).
Karisma, L. A., & Nadziroh, I. F. (2023). Manajemen Mutu Perubahan dalam Peningkatan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Negeri. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 9(1), 29–42. https://doi.org/10.26594/dirasat.v9i1.3295
Khairunnisa, K., & Ahmadi, A. (2024). Karakteristik dan Nilai-Nilai Kepemimpinan Rasulullah SAW dalam Persektif Islam. JIMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin, 3(2).
Korupsi Dana BOS Rp 706 Juta, Mantan Kepala SMAN 6 Merangin Ditahan. (t.t.). Diambil 3 April 2026, dari https://regional.kompas.com/read/2026/03/12/195046078/korupsi-dana-bos-rp-706-juta-mantan-kepala-sman-6-merangin-ditahan
Kurniawati, E., Hasanah, U., Rifaudin, A., & Suwenti, R. (2026). Revitalizing Value-Based Leadership iIn Faith-Based Boarding Schools: An Ethical Perspective on Educator Performance. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 13(3).
Maimun, M., Bahtiar, B., & Ibrahim, I. (2025). Transformasi Digital Madrasah: Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Berbasis Artificial Intelligence bagi Guru MI Se-Kota Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 8(4), 701–709. https://doi.org/10.29303/jppm.v8i4.10582
Mestika., Z. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Nadroh, A., Rahmi, U., & Rozi, S. (2026). Integrasi Nilai Kepemimpinan Rasulullah Siddiq Amanah Fathanah Tabligh dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Dampaknya terhadap Kinerja Serta Disiplin Guru. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.61132/nakula.v4i2.2650
Narmayani, N. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Dalam Meningkatkan Nilai Akreditasi Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 6(1), 59–72. https://doi.org/10.21831/jump.v6i1.69048
Obet, I. (2023). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Nilai Profetik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Abu Bakar Al-Islamy Sumbawa. Institut PTIQ Jakarta.
Pembelajaran: Eks Kepala SMAN 19 Medan Ditangkap karena Korupsi Dana BOS Rp 772 Juta. (t.t.). Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau. Diambil 3 April 2026, dari https://dinaspendidikan.kepriprov.go.id/berita/nasional/pembelajaran-eks-kepala-sman-19-medan-ditangkap-karena-korupsi-dana-bos-rp-772-juta
Rakyat, O. P. (t.t.). Krisis Kepala Sekolah di Indonesia: 50.000 Jabatan Kosong dan Masalah Sistem Rekrutmen. Pikiran Rakyat Koran. Diambil 3 April 2026, dari https://koran.pikiran-rakyat.com/opini/pr-3039466038/krisis-kepala-sekolah-di-indonesia-50000-jabatan-kosong-dan-masalah-sistem-rekrutmen
Ramadhan, S., Muhammad, M., & Ahyar, A. (2025). Analisis Kepemimpinan Inovatif dalam Kepemimpinan Pendidikan Nabi Muhammad SAW. Empiricism Journal, 6(3), 1549–1558. https://doi.org/10.36312/ej.v6i3.3566
Rismawati, R., & Nugraha, M. (2025). Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Organisasi yang Adaptif terhadap Perubahan. Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 10(1), 1–32. https://doi.org/10.14421/jkii.v10i1.1402
Sir, P., Nasir, M., Nathania, J. N., Basira, N., Fabisian, W., & Abdullah, M. (2025). Implementasi Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Citra Sekolah Di Upt Smk Negeri 1 Wajo Kecamatan Tanasitolo Kabupaten Wajo. 10.
Solihatudiniyah, L. S., & Suhendi, S. (2025). Madrasah Menghadapi Tantangan Globalisasi. JCRD: Journal of Citizen Research and Development, 2(1).
Suriaman, M. (2023). Pendidikan Inklusif Dalam Merdeka Belajar Di Madrasah Ibtidaiyah: Pendidikan Inklusif Dalam Merdeka Belajar Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Guru, 4(2). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v4i2.502
Susiyanti, Alauddin, & Tasdin Tahrim. (2025). Analisis Penerapan Kepemimpinan Profetik Era Society 5.0 Di Madrasah Aliyah Negeri Palopo. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 1(2), 533–541. https://doi.org/10.62567/ijis.v1i2.1484
Temuan SPI Pendidikan 2024: 12% Dana BOS Tak Sesuai Peruntukan. (t.t.). Diambil 3 April 2026, dari https://kpk.go.id/id/ruang-informasi/berita/temuan-spi-pendidikan-2024-12-dana-bos-tak-sesuai-peruntukan
Triansyah, A. A., & Dzakkiya, Y. (2024). Meneladani Sifat Rasulullah Dalam Kehidupan Sehari-Hari. 5.
Widiyawati, T. E., Yuliejantiningsih, Y., & Soedjono. (2025). Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Karakter Religius Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1
Zahrotunnisa` Siswahyuningsih, Ndanda Ambarawadi, Jaswadi, Abd Aziz, & Nur Efendi. (2025). Leading with Prophetic Integrity: Strengthening Islamic Education through Shiddiq, Amanah, and Fathanah. Managere: Indonesian Journal of Educational Management, 7(2), 224–235. https://doi.org/10.52627/managere.v7i2.868
Zakiyamani, Hude, D., & Hariyadi, M. (2026a). Metode Profetik dalam Pendidikan Karakter Kepemimpinan Perspektif Al-Qur’an. Al-Zayn : Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 1054–1079. https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.4443
Zakiyamani, Z., Hude, D., & Hariyadi, M. (2026b). Metode Profetik dalam Pendidikan Karakter Kepemimpinan Perspektif Al-Qur’an. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.4443
