PENDIDIKAN KARAKTER DI RUANG BERBEDA: STUDI KOMPARATIF KONFORMITAS DAN PELANGGARAN NORMA SISWA SEKOLAH MENENGAH DI PESANTREN DAN SEKOLAH NEGERI DI KABUPATEN PROBOLINGGO
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i5.3509Keywords:
Pendidikan Karakter, Konformitas, Pelanggaran Norma, Budaya Sekolah, Pesantren, Sekolah NegeriAbstract
Objective: This study aims to analyze the forms of student conformity and norm violations, the factors influencing them, and differences in school culture in shaping student character at Al Masduqiyyah Junior High School and Banyuanyar 1 Public Junior High School, Probolinggo Regency. Methods: This study employed a qualitative approach with a comparative study design. Data were obtained through observation, interviews, and documentation, then analyzed through data condensation, data presentation, and conclusion drawing. Results: The findings show that conformity in Islamic boarding schools is shaped by boarding school culture, residential life, and intensive supervision, whereas in public schools it is shaped by school rules, school culture, and habituation activities. Norm violations in boarding schools are more closely related to discipline, while those in public schools are more varied. Influencing factors include peers, school culture, teacher role modeling, family, and the social environment. Novelty: The novelty of this study lies in comparing the mechanisms of character formation through conformity and norm violations in Islamic boarding school and public school environments. These findings reinforce Albert Bandura’s Social Learning Theory that student behavior is shaped through observation, imitation, and social interaction.
References
Afkarina, I., Ni’mah, M., & Lestari, W. (2022). Validitas lembar kerja siswa berbasis peduli dan berbudaya lingkungan hidup di sekolah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(2), 1–4.
Agustini, S. (2015). Membangun karakter siswa melalui budaya sekolah di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter.
Anjana, F., Kulsum, U., & Afkarina, S. (2022). Peran pondok pesantren dalam membentuk karakter siswa MA Ainul Hasan di era globalisasi. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(4), 458–468.
Bahrudin, B., Masrukhi, M., & Atmaja, H. T. (2017). Pergeseran budaya lokal remaja suku Tengger di Desa Argosari Kecamatan Senduro Kabupaten Lumajang. JESS (Journal of Educational Social Studies), 6(1), 20–28.
Bila, M. N. S. (2021). Hubungan konformitas teman sebaya dan kontrol diri dengan kepatuhan terhadap peraturan sekolah pada siswa SMP Negeri 1 Adiwerna [Skripsi, Universitas Islam Sultan Agung Semarang].
Darussalam, I. H. (2016). Hubungan konformitas teman sebaya dengan sikap disiplin siswa di SMP Thoriqotun Najah Singosari Malang [Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang].
Diyah, D. N. H., & A. H. A. (2025). Pengaruh konformitas teman sebaya dan kontrol diri dengan kepatuhan terhadap tata tertib sekolah pada siswa SMK X di Nganjuk. Academia Open, 10(2). https://doi.org/10.21070/acopen.10.2025.9565
Harahap, D. P. (2021). Hubungan konformitas dengan perilaku agresif siswa di SMK N 2 Rambah.
Haryono, P. (2014). Hubungan gaya hidup dan konformitas dengan perilaku konsumtif pada remaja siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Samarinda. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(4).
Hayati, N. (2019). Budaya pesantren: Khazanah budaya seni musik Pesantren Zainul Hasan Genggong. Probolinggo: El-Rumi Press.
Irwan, & Kamarudin. (2021). The social learning theory Albert Bandura for elementary school students. Jurnal Basicedu, 5(5), 524–532.
Ismayani, A. (2019). Metodologi penelitian. Syiah Kuala University Press.
Lestari, I. P., & Harmaini, H. (2024). Hubungan antara kontrol diri dengan kepatuhan terhadap peraturan pada siswa di SMAN 09 Mandau. Persepsi: Jurnal Riset Mahasiswa Psikologi, 3(1).
Liyani, N. R. (2024). Pengaruh behavioral control siswa kelas IV dalam menghindari perilaku konformitas teman sebaya di SDN Cimalaka 1 Kabupaten Sumedang [Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia].
Maknun, L. L. (2024). Hubungan antara kontrol diri dan dukungan sosial dengan kepatuhan terhadap peraturan pada santri di PPTQ Nurul Huda Joyosuko Metro [Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang].
Maryono, M. (2022). Budaya pesantren dalam pembentukan karakter pada santri sekolah menengah pertama berbasis pesantren.
Melani, F., Ni’mah, M. A., & Bahrudin, B. (2022). Peran Pondok Pesantren Bani Rancang dalam menanamkan nilai-nilai karakter santri di era globalisasi. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(2), 98–104.
Mubarok, I. (2023). Pengaruh self control dan konformitas terhadap moralitas peserta didik SMA/MA/SMK: Studi pada santri putra Pondok Pesantren Al Yasini Pasuruan [Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang].
Mutaqin, A. N., & Hendriyani, R. (2024). Description of self control with student compliance with school rules at Public Junior High School 13 Semarang. Educational Psychology Journal, 13(2), 26–31.
Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif.
Noviananda, R., & Ansyah, E. H. (2024). Pengaruh kontrol diri dan konformitas teman sebaya terhadap kepatuhan tata tertib pada siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 946–958.
Pradani, J. A. (2025). Pengaruh dukungan sosial dari teman sebaya dan kontrol diri terhadap kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Nglames [Skripsi, Universitas PGRI Madiun].
Pratiwi, R. B. A. (2025). Hubungan interaksi sosial teman sebaya dan self control terhadap kedisiplinan peserta didik kelas XI di SMAN 6 Kediri [Skripsi, Universitas Nusantara PGRI Kediri].
Purwono, F. H., Ulya, A. U., Purnasari, N., & Juniatmoko, R. (2019). Metodologi penelitian: Kuantitatif, kualitatif dan mix method. Guepedia.
Putri, A. N., Yanto, Y., & Lubis, M. A. (2025). Hubungan konformitas teman sebaya dengan regulasi diri siswa di SMP Negeri 16 Kota Jambi. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 11(3), 62–69.
Putri, K. Y., & Nirwana, H. (2024). Pandangan teori belajar sosial kognitif Albert Bandura. Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling, 2(3), 1163–1167.
Rahayu, D., & Affandi, G. R. (2022). The relationship between self-control and students' compliance behavior on senior high school: Hubungan antara kontrol diri dengan perilaku kepatuhan siswa pada peraturan sekolah menengah atas. Academia Open, 7.
Rifdah Septianingsih, Budiaman, & D. A. P. (2025). Pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku menyontek peserta didik kelas VIII SMP Negeri 74 Jakarta.
Rohdiana, F. (2023). Budaya pesantren dan pendidikan karakter santri pada Pondok Pesantren Darussalamah. 10(1), 15–24.
Rokhmah, U. N. (2025). Integrasi nilai, moral, dan norma dalam pendidikan dasar: Strategi dan implementasi dalam pembentukan karakter siswa. 3(2), 53–67.
Rusdi, W. K., Mutiah, E., & Pohan, N. H. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa (Studi kasus SD Negeri 0118 Sibuhuan Julu). Jurnal Guru Tua, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.59342/jgt.v3i1.536
Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia.
Saliko, A., Kadir, L., & Arsad, N. (2025). Hubungan konformitas teman sebaya dan self control dengan perilaku merokok pada remaja di Desa Lamu Kecamatan Tilamuta Kabupaten Boalemo. Jurnal Kesehatan, 8(7), 4221–4228. https://doi.org/10.56338/jks.v8i7.7570
Salsabila, A. D., Zahra, S. P., Jelita, A., Putri, M., Aulia, N., & Wafy, S. (2025). Pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian positif siswa SMAN 1 Banjaran.
Shintawatia, U. N. (2025). Peningkatan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa kelas 5 SD Negeri 1 Bedali Lawang melalui kegiatan pembiasaan. Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(8), 305–316.
Situngkir, R. B. G., & Wibowo, D. H. (2021). The correlation of peer conformity and juvenile delinquency. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, 12(3), 400–405. https://doi.org/10.23887/jibk.v12i3.3902
Tarsono, T. (2018). Implikasi teori belajar sosial (social learning theory) dari Albert Bandura dalam bimbingan dan konseling. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(1), 29–36.
Umam, N. (2021). Konformitas teman sebaya dan perilaku kenakalan remaja di sekolah. Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan, 1, 144–150.
Yuri, A., Sasmita, E., Hadi, N., & Rozuli, A. I. (2023). Dilema pembentukan karakter siswa dalam penerapan Kurikulum Merdeka.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
