Sistem Rekrutmen Tenaga Pendidik dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v9i3.590Keywords:
Sistem rekrutmen, mutu pendidikan, Muhammadiyah, IslamAbstract
The Human Resources (HR) management system used must be in accordance with the needs of the organization, so that the recruitment process is not just filling employee vacancies or just getting ordinary HR, but highly dedicated and professional HR in their fields. The purpose of writing is to examine and analyze further how the teaching staff recruitment system in improving the quality of education carried out at SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. The method of writing this scientific article uses a qualitative method. Data is obtained through observation, where the researcher functions as an instrument to make observations, in-depth interviews with primary data sources and study documentation. The results of the educator recruitment process at SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung are: Recruitment implementation, The series of new educator recruitment activities at SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung develops according to the needs of the school and always learns from the experience of recruiting previous educators. The school forms a team to recruit the required educators, then distributes e-flyers or announcements to attract applicants or educators through social media such as Facebook, Instagram, Tiktok, WhatsApp, and websites with Muslim or Muslimah qualifications, love the world of education, able to work with the team, minimum education S1 according to major
References
Abdul majid,. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.
Abogsesa, A.S., & Kaushik, G. "Impact of training and development on employee performance." International Journal of Civic Engagement and Social Change, 4 (3) (2018): 53-68.
Akbar, Aulia. "Pentingnya kompetensi pedagogik guru." JPG: Jurnal Pendidikan Guru 2 (1) (2021): 23-30.
Akilah, F. "Penerapan Fungsi Staffing Dalam Lembaga Pendidikan." Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6 (1) (2018): 657-674.
Bariqi, M. D. "Pelatihan dan Pengembangan sumber daya manusia." Jurnal studi manajemen dan bisnis, 2018: 68.
Chauhan, A., & Sharma, P. "Teacher education and total quality management (TQM)." The International Journal of Indian Psychology 2 (2) (2015): 80-85.
Dakabesi, Eklopas Dakabesi, and Luhur. Wicaksono. "Kepemimpinan kolaborasi kepala sekolah dalam membangun tim kinerja guru di era society 5.0." JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) 6 (4) (2022).
Darling-Hammond, Linda. "Teacher learning that supports student learning." Teaching for Intelligence 2 (1) (2008): 91-100.
Handoko.T.H. Manajemen Sumber Daya Manusia. yogyakarta: BPEF, 1995.
Hargreaves, Andy, and Michael. Fullan. "Professional capital: Transformng teaching in every School." Teachers College Press, 2015.
Hidayat, R., & Budiatma, J. "Education and Job Training on Employee Performance." International Journal of Social Sciences and Humanities (IJSSH) 2 (2) (2018): 140.
Hill, Heather C., Brian Rowan, and Deborah Loewenberg B all. "Effects of teachers’ mathematical knowledge for teaching on student achievement." American educational research journal 42 (2) (2005): 371-406.
Idris, Idris. "Kajian kebijakan peningkatan profesionalisme guru dan dosen di Indonesia." Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3 (2) (2020): 41-52.
Irwin. Fundamentals Of Human Resource Management. New York: McGraw-Hill, 2011.
Juwita, R. "Analisis Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan SDM Terhadap Kinerja." 2 (1) (2019): 56-58.
Karim, R. Al. "Impact of different training and development programs on employee." International Journal of Entrepreneurial 2 (1) (2019): 8-14.
Kusumawati, Choiriah Indah, Pardiman Pardiman, and Afi Rahmat Slamet. "Pengaruh Dukungan Manajemen Dan Adaptabilitas Terhadap Resiliensi Kerja Guru Dan Karyawan Di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Yayasan Insan Mulia Malang)." E-JRM: Elektronik Jurnal Riset Manajemen 11 (7) (2022).
Manshur, U. "Manajemen Program Pelatihan Dan Pengembangan Bahasa Arab." 3 (1) (2015): 15.
Masram, & Mu’ah. "Manajemen Sumber Daya Manusia." Zifatama, 2015: 229.
Maullidina, Kiki, Endang Sri Mulyani, and Cucu Atikah. "Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Kualitas Pendidikan." Journal of Education Research 4 (4) (2023): 1731-1736.
Mentari, Nia, Hepsi Nindiasari, and Aan Subhan Pamungkas. " Analisis kemampuan berpikir reflektif siswa SMP berdasarkan gaya belajar." Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2018: 31- 42.
Muflichah, Immawati. "Hubungan kemampuan komunikasi interpersonal guru dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih di MIN kabupaten sleman." Jurnal Pendidikan Madrasah 1 (1) (2016): 15-28.
Mulyana, Yayan. "Peran Kepala Sekolah Dasar dalam Pengembangan Profesionalisme guru." Triadik 12 (1) (2014): 93-102.
Mulyasa, E. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Mulyasana, Dedi. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012.
Muslimah. Studi lembaga pendidikan islam ed. Zaedun Naim. Bandung: Media sains indonesia, 2023.
Noor, Moh. "Guru Profesional dan Berkualitas." Alprin, 2020.
Nur, M., Harun, C. Z., & Ibrahim, S. "Manajemen sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada sdn dayah guci kabupaten pidie." Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah 4 (1) (2016).
Oviyanti, Fitri. " Urgensi kecerdasan interpersonal bagi guru." Tadrib 3 (1) (2017): 75-97.
Pandmomartono, UmbuTagela Ibi Leba & Sumardjono. Profesi Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit, 2014.
Priyatna, M. "Manajemen Pengembangan Sdm Pada Lembaga Pendidikan Islam." Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 5 (9) (2017): 21.
Ratnasari, Y. T. "Profesionalisme Guru Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Revitalisasi Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Di Era Revolusi Industri 4.0. ." 2019.
Ravitch, Diane. "Left back: A century of battles over school reform." Simon and Schuster, 2001.
Rony, R., & Jariyah, S. A. "Urgensi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik." Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 1 (1) (2020): 79-100.
Sakti, Bayu Purbha. "Etika Dan Profesi Guru SD Di Tengah Perkembangan Zaman." Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 1 (1) (2016).
Sari, M. N., & Ningsih, P. E. A. "Pengajaran Bahasa Inggris Terhadap Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Abdimas Adpi Sosial dan Humaniora, 4,3 (2023): 628-636.
Sendawula, K., Nakyejwe Kimuli, S., Bananuka, J., & Najjemba Muganga, G. "Training, employee engagement and employee performance: Evidence from Uganda’s." Cogent Business and Management 5(1) (2018): 1–12.
Shadily, Jhon M. Echols dan Hassan. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2003.
Siagian, Sondang P. Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara , 2005.
Suwatno dan Doni Juni Priansa. Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta, 2013.
Syahputra, M. D., & Tanjung, H. "Pengaruh Kompensasi, Pelatihan dan pengembangan terhadap kinerja karyawan." Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen 3 (2) (2020): 273-282.
Syukur, Andrew F. Sikula dalam Fatah. Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Semarang: PT. Pustaka Rizki Putra, 2012.
Usman, Husaini. Manajemen Teori praktik & Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Wahyuningsari, Desy, et al. "Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Rangka Mewujudkan Merdeka Belajar." Jurnal Jendela Pendidikan 2 (4) (2022): 529-535.
Wiliandari, Y. "Rancangan Pelatihan dan Pengembangan SDM yang Efektif." Jurnal Jurusan pendidikan IPS Ekonomi 12 (2014): 93-110.
Wukir. Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi sekolah. Yogyakarta: Multi Presindo, 2013.
Yusuf, Choirun Fuad. Budaya Sekoalh & Mutu Pendidikan. Jakarta Selatan: PT. Pena Citasari, 2008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
